► Les livrets Je lis, Je lis, littératie! sont conformes, dans leurs stratégies de lectures suggérées et leur réussite scolaire, au Cadre européen commun de référence pour les langues (CEFR).
► Le programme comprend des histoires fictives et non fictives jumelées, couvrant des thématiques liées, et ce, de manière progressive.
► Les livrets contiennent plusieurs références et possibilités de discussion sur l’aspect sociolinguistique abordant les cultures francophones, autochtones et le multiculturalisme.
► À l’intérieur de chaque page couverture, vous trouverez une liste des mots les plus fréquemment utilisés, des sons prédominants et quelques structures langagières de base.
► Partie intégrale de chaque livret, notre castor national offre plusieurs occasions aux lecteurs d’exprimer leurs expériences personnelles et de renforcer l’acquisition du nouveau vocabulaire.
► Les livrets fournissent, également, les outils nécessaires aux discussions et à la réflexion avant, durant et après chaque lecture.
► On retrouve, à l’intérieur de la dernière page, la métacognition du Cadre européen commun de référence pour les langues (CEFR) dans les énoncés JE PEUX.
►  Une multitude d’activités en ligne est disponible pour les enfants, les enseignants et les parents permettant, ainsi, de mieux superviser les progrès du lecteur et sa réussite. L’utilisateur recevra une mention spéciale lorsqu’un niveau aura été complété avec succès !
► Ce programme est conçu spécialement pour le marché de l’immersion française.
► Il comprend des illustrations modernes et contemporaines.
► Selon notre étude de marché, Je lis ! correspond à ce que les jeunes veulent lire !
► Je lis ! est élaboré par des enseignants en immersion française, où vous y retrouverez du vocabulaire adapté selon le niveau des élèves.

► Je lis, Je lis, littératie! Readers complement the CEFR (Common European Framework of Reference) current reading strategies and student-friendly success criteria.
► We offer fiction Readers paired with non-fiction Readers, thematically linked by level.
► Multiple Reading and Discussion related to sociolinguistic learning opportunities that encourage Canadian Francophone culture, multi-culturalism and First Nations, Métis and Inuit awareness.
► High Frequency words, sounds, blends and word families are highlighted in the inside front cover.
► Multiple opportunities to pose inquiry and literacy based questions with our Canadian Beaver within each reader!
► Multiple opportunities to support thoughtful discussion and reflection before, during and after reading within each reader!
► CEFR metacognition including “JE PEUX” statements are found inside the back cover
► Online opportunities to self/teacher/parent monitor reading progress. The student will receive special recognition upon completion of each level!
► Designed specifically for the FI market
► Contemporary graphics
► Our market research shows that Je lis are the readers kids want to read!
► Developed by current French Immersion teachers using language adapted from their classrooms